仙林大学城校园会议室设计公司 多家合作

12年来东诚铭只专注平面/空间设计这一件事 建筑工程施工 总承包建筑叁级资质、建筑装饰装修工程承包贰级（江苏顺淮）。致力于机构、高校、企业平面设计和空间设计，为高要求客户提供logo设计、VIS设计、包装、文创产品开发、展厅设计、办公空间设计、会展设计、线上平台搭建等战略服务。 经过多年发展，我们拥有一支能力强的、富有创新精神的团队，在设计、施工等方面做出骄人的成绩。一直以来，东诚铭人坚持以创新创意为源头，先后为多家企事业单位提供服务。 1.为保利地产、碧桂园等地产公司提供展厅设计、售楼部设计、商业街打造、导视设计、看房通道设计等工作； 2.为江苏东南大学、南京理工大学、金陵科技学院、南京大学、南通大学提供校园文化建设、展厅设计、功能室设计、教学楼空间设计等工作； 3.为社会组织、街道社区提供服务大厅设计、VIS设计、*文化建设、新时代文明建设、乡村振兴项目等工作； 我们不断学习、总结、改进，十余年的成长，学会了如何更好的协作，更好的带领团队，服务好我们的客户。
教学空间是教学活动发生的物质基础，是师生日常学习工作，进行教学活动的主要场所。与中小学教学空间不同，高校占地更广，所涵盖的学科更丰富，不同的教学空间之间有较大的差异。让教学空间更好地服务于师生，从功能区划分，每个区域的空间设计，到整体视觉设计，都有益于教学活动的开展。
大厅
高校的教学空间一般有大厅，并通过走廊衔接各个功能区。大厅是展现高校教育文化的主要场所，也是展现学生成果的场所。优 质的大厅设计能传达校园文化，展现高校风貌，增强师生归属感。
教室空间
教室是师生进行教学活动的主要场所，高校除了包含传统的教室之外，还有众多的专 业课程教室，在进行教室空间设计时，需要根据专 业特点进行设计。
教师办公区
如今高校的教师办公区往往与教室区域相邻，方便教师工作的开展以及师生交流的进行。根据功能的不同，教师办公区一般分为教师办公室，领 导办公室，综合办公室，会议室等不同功能室。需要功能的不同以及校园文化建设要求，设计不同的办公环境，以顺应不同的教师办公需求。
通行区
通行区顾名思义，是衔接各功能区的枢纽，诸如楼梯，走廊，电梯间等区域。高校教学空间内的通行区不仅要与整体设计风格保持一致，还要承担某些功能。诸如校园文化，风采展示，文件公示等。
休息区
教学空间内的休息区主要分为教师休息区，与公共休息区。教师休息区主要为教师提供临时休憩，休闲娱 乐，午间休息等功能。公共休息区主要为学生课间休息交流以及师生交流的场所。休息区的设计可以选择较活泼的风格，为师生创造轻松愉悦的休息环境。

随着大学教学模式的转变以及当下形式的影响，学生的学习空间发生了很大地变化。传统型的大教室授课模式将逐渐式微，而由教师引导，学生合作开展交互式学习的专 业化教室甚至借助新媒体平台的线上教学将逐渐成为主流。
越来越多的高校在开展有效利用教学空间方面的研究，不少高校在纷纷迎接“教室革命”。
色彩与灯光设计
新形态的大学教室应打破原有教室朴素沉闷的印象，通过鲜亮的色彩与灯光，营造靓丽活泼的教学空间。
空间布局
当今的大学课程教育更注重实践与协作，传统教室的课桌布置已不能满足当今教学的需求，打破对教室的原有认知，以圈形、U形的课桌排布形式，促进互动，拉进师生间的距离。
信息化教学设施的使用
随着网络科技发展，信息化教学逐步替代传统黑板板书教学，通过信息化教学设施，方便教师板书、演示，以及学生的出勤管理，简化教学流程，提高教学效率。

教学空间是教学活动发生的物质基础，是师生日常学习工作，进行教学活动的主要场所。与中小学教学空间不同，高校占地更广，所涵盖的学科更丰富，不同的教学空间之间有较大的差异。让教学空间更好地服务于师生，从功能区划分，每个区域的空间设计，到整体视觉设计，都有益于教学活动的开展。

高校的校园文化分为精神文化，制度文化以及物质文化，精神文化为核心，制度文化为纲领，而物质文化则是校园文化的传播载体。良好的校园文化建设有助于提升高校的文化品位，也是高校综合实力的反应。
服务案例\服务范围：校园文化建设，社区文化建设，地产设计，空间设计，线上设计，画册设计，功能室打造，校园功能室打造，*展示设计，导视设计，展览&展示设计，校园宣传物料设计。 服务区域：（南京、镇江、上海、南通、无锡、苏州、常州、杭州、合肥、宁波）
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